基础感知能力是儿童的学习与发展的前提能力，儿童通过接收来自于环境中的感知刺激，对世界进行理解和学习。基础感知能力强，感知到的东西多且准确，自然也就能学得更多。

       儿童的基础感知能力会随着年龄的增长而不断发展，但是由于每个人天生的特质以及成长的环境不同，基础感知能力的发展状况也不同，甚至会出现发展速度跟不上实际年龄或是发展不均衡的情况，这些均会导致儿童出现行为或学习问题，比如：

       1.粗心多动坐不住，规则意识弱，自我控制弱；

       2.动手能力、写字画画能力不佳，写字出格、大小不一；

       3.生活学习社交等各方面反应慢半拍、跟不上集体指令、跟不上老师讲课；

       4.对学习、体育活动、社交游戏等不敢尝试以及没自信；

       5.语言理解和表达弱、阅读能力不佳；

       6.数学概念理解和逻辑能力不佳等。

       当这些问题出现时，很多家长会把它们归结为孩子自身不努力、态度不佳、没自信等，但其实这些问题大部分是因为孩子自身能力不足，以及表现不佳后积累挫败感而导致的结果。

       本课程通过锻炼儿童在学习中需具备的感知能力（视知觉能力和听知觉能力），以及与其相关的运动能力（大动作能力和精细动作能力），使其在基础感知能力的发展上与他的实际年龄相符，达到均衡发展。此外，在补强基础感知能力的同时，通过活动教材、活动要求、师生互动等，进一步提升儿童的配合持久度、思考持久度、思考反应速度、身体反应速度、学龄前基础认知力（动作模仿、动手操作、认知、思维、语言、生活自理）、基础学习习惯、行为规范、课堂规范等方面的能力，让孩子能拥有更好的注意力表现，有助于儿童今后各方面能力的学习和发展。