游戏与生活文化介入实操讲座

讲者
PCI创始人 杨宗仁 教授

讲座时间
9月2,3,4日(三天)
上午9:00-12:00
下午14:00-17:00

讲座内容

儿童都是透过游戏与日常生活的衣食住行育乐学会种种的文化行为，例如打招呼、问候他人、排队买票等。父母大多会告诉儿童这些行为背后的意义(即文化中大多数人的想法)，例如打招呼、问候他人是一种礼貌，藉以展现出对他人的善意，排队买票则是对他人权益的尊重并可维持秩序。

游戏与生活文化介入(Play and Living Culture Intervention ,PCI)就是要教会我们的孩子学会这些文化中的种种行为，让他们成为一位懂得应对进退、知书达礼的文化人。儿童要学会种种日常生活中的文化行为，必须要先对人有兴趣，才能进而注意他人、模仿他人，进而学会种种的文化行为。而对人有兴趣、注意他人、模仿他人就是学习种种文化行为必须具备的核心能力，儿童有了这些核心能力才能进一步学会口语、社会互动、游戏与心智理论（想法解读）等较高阶的能力。

台湾知名专家杨宗仁教授特别就以上介绍的重要能力的干预进行为期三天的培训：
第yi天：
详细介绍自闭症儿童核心能力的干预，并展示众多干预实例的视频
第二天：
就口语及非口语的干预进行实操演示
第三天：
就想法解读（心智理论）的干预进行实操介绍

讲座地点
浙江省台州市温岭市太平街道南屏路480号三楼(温岭市爱维儿童康复中心 & 台州人幼 )

讲座费用
用：900元/人 (三天)
夫妻同时报名享8折
15人以上团报8折
内部家长7折
四种优惠方案只能择一参加，除此无其他折扣

报名咨询方式
联系电话：龚老师13958617616
微信：

讲师 杨宗仁 简历

现职
国立台北教育大学特教系副教授

undefined 学历
美国柏克莱大学与旧金山州立大学特殊教育哲学博士

杨教授是台湾地区z著名的自闭症专家之一，他从事自闭症、学习障碍、情绪障碍研究几十年，科研项目遍布国内各特殊教育机构和特教学院，研究成果丰厚。杨教授根据本土文化通过游戏教育、文化学习、心智理论介入、生活文化介入的深入研究，创建的游戏与生活文化介入(Play and Living Culture Intervention, PCI)疗法，深受众多家长及特教老师的一致认可！

游戏与生活文化介入（PCI）是一种自闭症儿童康复介入的本土化模式，此模式延续先前所设计的游戏教育取向z佳实务模式，并融入文化学习、亲验之心、建构理论、社会建构与文化建构的理论而成。

文化学习指的是模仿学习、教学学习、合作学习等从他人身上学习的能力。

建构理论强调人类的学习是经由建构的过程而形成的，而不是经由联结方式来学习的，因此认知建构很重视儿童的兴趣与主动性，不强调灌输与填鸭式教学。

社会建构强调高层次心智能力的学习大多是经由社会互动的历程而来，因此社会建构很重视经由游戏、对话与互动来协助儿童发展高层次的心智能力。

温岭心爱维教育培训有限公司是一家小孩自闭症的培训机构，有想要了解的，可前来咨询。