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分类：认识自闭症培训方法

家庭训练中存在的误区

分类：家长须知

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1.过去的理念认为自闭症是一种终身障碍，它就像聋哑儿童、盲人一样，无论他们通过训练能力上升多快、进步多大，他们依然还是一个自闭症孩子。但是z近几年来的的观念发生了变化，认为自闭症的孩子采用适当的方法，通过足够强度和足够长时间的

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对老师、家长期望的事情

分类：家长须知

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1.治疗教育的意义：治疗教育zui早从德国发展而来，当时是对“阿斯伯格”的孩子进行治疗，后来扩大到对自闭症孩子的治疗。这个德语单词由两部分组成，前一部分是“爱神”，后一部分是“科学”的意思。从这个单词的意义来看，教育孩子仅有爱是

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自闭症儿童家长需要知道的几件事

分类：家长须知

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每个呱呱落地的孩子都是特别的，特殊儿童也不列外。话说，家长是孩子的第1任老师，因此家长对孩子的教育涉及到孩子的未来好坏。我们理解每一位患有自闭症症儿童的家长都曾有过悲痛的过去，不过我们也相信每位家长这一路走来的不辞辛苦见证了患儿的改变及

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当孩子被诊断为自闭症，作为家长应该怎么办？

分类：家长须知

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一个家庭在决定是否对他们的自闭症孩子进行某种治疗时，z谨慎的方法是什么呢？以下是针对这个问题给出的一些建议：首先，询问那些宣称某种治疗有效的人，“你是怎么知道这种治疗是有效的？”以及本文后面提到的一些其他问题。如果听

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推荐书籍

分类：认识自闭症

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关于自闭症：1.《用当代科学征服自闭症》作者：黄伟合；华东师范大学出版社2.《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》作者：周念丽；北京大学出版社3.《阿斯伯格综合征完全指南》

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临床表现

分类：认识自闭症

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临床表现1.社会交往障碍患儿不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲

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